网

络

电

教

工

作

F

84 分                           

工作

态度

（F1）

接受任务态度（F11）

接受主要任务

3

接受岗位仪器、设备运行及管理工作

参

照

教

师

岗

位

评

分

标

准

执

行

系（中心）考评组直测

接受相关工作

3

接受其它相关工作

工作情况

（F12）

执行计划

3

按计划（课表）实施、运行

（教务处直测）

（试行）

到岗情况

5

遵守坐班制，有无旷工（课）、迟到、早退现象

系（中心）领导直测

工作

能力

（F2）

能力及技术（F21）

岗位操作能力

5

掌握技术原理、过程及岗位规范；运行数据及问题分析恰当、措施得当

系（中心）考评组直测

技术钻研及学习

3

注重新技术新理论学习和运用

仪器设备及

运行管理

（F22）

使用情况

3

设备使用、备用及等级明确安放、排列合理有序，连接线无误，操作规范

系（中心）考评组直测

保养维护

3

方法得当，保养及时，能排除一般常见故障

日常运行管理

6

使用及维修记录齐全；仪器仪表无污渍、灰尘；环境卫生良好

工作

任务

（F3）

主要任务（F31)

岗位负荷

10

日常运行工作量

系（中心）考评组直测

其它任务及工作量（F32)

运行变化调整

5

运行变化调整的幅度、频度及适应（响应）情况

系（中心）考评组直测

开发及协调

3

岗位职能延伸开发、设备维修、管理及协调工作

系（中心）考评组直测

工作

效果

（F4）

运行效率

（F41)

运行准确率

7

运行计划完成情况，有无安全责任事故

系（中心）考评组直测

技术推广

5

岗位技术示范效应及普及推广活动

（相关部门及教师群测）

（试行）

其它

（F42)

物品使用

2

仪器、设备使用规范；消耗品等使用合理、记录齐全

系（中心）考评组直测

全面抽查

18

在岗位划定工作范围内进行抽查，侧重横向评价

（教务处牵头）

（试行）

科技开发创新

FK

10

在网络电教工作方面，有开发创新项目或成果等。

对14号文件中的部分条目已作修改直测

其

它

工

作

Q

16分

日

常

工

作

Q1

（6分）

参加大型会议（Q11)

2

参加学校及教务系统大会出勤率

缺一次扣0.5

（教务处直测）

（试行）

政治学习

（Q12)

2

星期二下午到会率

缺一次扣0.1

系（中心）考评组直测

集体活动

（Q13）

2

部门（小组）活动出勤率

缺一次扣0.1

系（中心）考评组直测

德

育

示

范

Q2

(10分)

协助管理工作（Q21）

2

协助学生管理与教学管理的相关工作

（学生处、教务处等相关部门直测）

（试行）

管理育人

(Q22)

2

随时随地给学生以良好影响，以自身的言行纠正学生的不良行为。不随意发牢骚、说怪话；不传播有害学生身心健康的错误言论

（学生意见收集）

下列情况视为德育工作不合格，年度考核结论直接定位不合格：

1、殴打、体罚学生者；

2、德育示范分值不达6分者。

尊重学生

（Q23)

2

坚持客观、公正地对待和评价每个学生，不讽刺、挖苦、歧视、谩骂、侮辱学生，严格要求学生，不偏爱、不溺爱、不放纵

凡在学生信息反馈中（包括网络反馈）反映出有不尊重学生行为，情况属实者每班次扣2分

系（中心）考评组直测，教务处进行核查

团结协作

（Q24）

2

谦虚、谨慎、尊重同志；相互学习、相互帮组；维护集体荣誉

系（中心）组织同行互测

课外活动

（Q25）

2

参与或指导学生参加第二课堂活动

（团委直测）

（试行）